Szkoła Podstawowa nr 5 edukuje o przemocy: kiedy reagować i gdzie szukać pomocy

Co, gdzie, kiedy: 29 października 2025 r. w Szkole Podstawowej nr 5 w Piotrkowie Trybunalskim odbyło się spotkanie edukacyjne w ramach kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. Policjantka z Komendy Miejskiej Policji w Piotrkowie Trybunalskim przybliżyła uczniom różne oblicza przemocy i wskazała praktyczne sposoby reagowania.

Spotkanie prowadzone przez asp. szt. Katarzynę Dębińską miało charakter warsztatowy — nie ograniczało się do wykładu, lecz angażowało uczniów w dyskusję, ćwiczenia i wymianę doświadczeń. Jak informuje Komenda Miejska Policji w Piotrkowie Trybunalskim, celem było zwiększenie świadomości młodych osób na temat przejawów krzywdzenia — zarówno tych oczywistych, jak i trudnych do wykrycia.

Podczas prelekcji poruszono szerokie spektrum zagrożeń: od przemocy fizycznej, przez werbalne ataki i przemoc psychologiczną, aż po wykluczenie rówieśnicze oraz agresję w sieci. Policjantka wskazywała, że niektóre formy przemocy pozostają „niewidoczne” — np. ośmieszanie lub szantaż w mediach społecznościowych — dlatego istotne jest wykształcenie u dzieci umiejętności rozpoznawania takich sygnałów i zgłaszania ich dorosłym.

Kształtowanie postaw i praktyczne wskazówki

W rozmowie z uczniami nacisk położono nie tylko na identyfikację zagrożeń, ale także na emocjonalne narzędzia zapobiegające eskalacji konfliktów. Według komunikatu policji, prowadząca podkreślała wagę empatii, szacunku oraz odpowiedzialności za słowa i czyny — elementów, które tworzą bezpieczniejsze środowisko szkolne.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w spotkaniu: zadawali pytania dotyczące typowych scenariuszy, w których mogą znaleźć się rówieśnicy, i wspólnie zastanawiali się nad sposobami reagowania. Poruszano praktyczne kwestie — jak zachować dowody w sytuacji cyberprzemocy, kiedy zgłosić sprawę do nauczyciela lub pedagoga szkolnego, a kiedy potrzebne jest zawiadomienie policji.

Co powinni zrobić rodzice, nauczyciele i dzieci?

Na podstawie tematów omawianych podczas prelekcji można wyodrębnić kluczowe zalecenia dla mieszkańców Piotrkowa Trybunalskiego:

• Dzieci: nie bagatelizować złych doświadczeń; jeśli ktoś sprawia ból lub upokarza — mówić o tym zaufanej osobie dorosłej; w przypadku agresji online — zachować zrzuty ekranu, nie odpowiadać na prowokacje, skorzystać z funkcji blokowania i raportowania.
• Rodzice: obserwować zmiany w zachowaniu dziecka (izolacja, spadek wyników w nauce, nagłe zmiany nastroju) i rozmawiać bez osądzania; dokumentować niepokojące zdarzenia i, w razie potrzeby, kontaktować się z wychowawcą, pedagogiem lub policją.
• Nauczyciele i szkoły: kontynuować edukację profilaktyczną, zapewnić uczniom dostęp do wsparcia psychologicznego i jasno komunikować procedury reagowania na przemoc w szkole.

Dla osób poszukujących oficjalnej pomocy Komenda Miejska Policji w Piotrkowie Trybunalskim pozostaje instytucją, do której można się zwrócić — informacje o zasadach zgłaszania przestępstw i kontaktach dostępne są na stronie Policji. W sprawach bezpieczeństwa cyfrowego warto też korzystać z ustawień prywatności platform społecznościowych i narzędzi blokowania agresywnych użytkowników.

Co to znaczy „nie pozostawać obojętnym”?

Podczas prelekcji asp. szt. Katarzyna Dębińska tłumaczyła, że reagowanie nie zawsze oznacza fizyczną interwencję; chodzi także o zgłoszenie sytuacji dorosłemu, udzielenie wsparcia ofierze i udostępnienie jej bezpiecznej drogi do pomocy. Jak wynika z komunikatu udostępnionego przez policję (autorstwa mł. asp. Edyty Daroch), jednym z fundamentów strategii zapobiegania przemocy jest budowanie klimatu wzajemnego szacunku i odpowiedzialności za grupę.

Analiza i co dalej dla lokalnej społeczności

Jednorazowe prelekcje, choć potrzebne, będą miały ograniczony efekt bez regularnych działań uzupełniających. Skuteczne przeciwdziałanie przemocy szkolnej zwykle wymaga stałych programów profilaktycznych, szkoleń dla kadry i sprawnych procedur reagowania. Dla rodziców i opiekunów ważne jest, aby spotkania takie jak to zorganizowane w „Piątce” miały swoje przedłużenie — w formie warsztatów, konsultacji z pedagogiem szkolnym czy programów wsparcia dla ofiar.

Na poziomie praktycznym mieszkańcy Piotrkowa mogą wykorzystać sygnały z takich spotkań do rozmów w radach rodziców oraz do inicjowania współpracy z lokalną policją i instytucjami pomocowymi. Szkoły, które regularnie angażują służby i specjalistów, częściej obserwują poprawę klimatu rówieśniczego i spadek liczby incydentów.

Wypowiedzi / Komentarz

Jak informuje Komenda Miejska Policji w Piotrkowie Trybunalskim, prowadząca prelekcję zwracała uwagę na to, że wiele form przemocy przybiera subtelne postaci — wykluczanie, wyśmiewanie czy działania w sieci — i dlatego konieczne jest kształtowanie u dzieci umiejętności rozpoznawania takich zachowań. Według komunikatu, asp. szt. Katarzyna Dębińska apelowała do uczniów o odwagę w zgłaszaniu przemocy i do dorosłych o aktywne wsparcie.

Neutralna ocena: inicjatywa wpisuje się w szerszy program ochrony dzieci przed krzywdzeniem i ma wartość prewencyjną, ale jej skuteczność zależy od konsekwencji działań po spotkaniu. W praktyce oznacza to wdrożenie jasnych procedur szkolnych, dostęp do wsparcia psychologicznego i stałą współpracę między rodzicami a służbami. Informacje o spotkaniu podała mł. asp. Edyta Daroch w komunikacie prasowym policji.

Osoby, które chcą dowiedzieć się więcej o przeciwdziałaniu przemocy lub zgłosić incydent, mogą zacząć od kontaktu z wychowawcą, pedagogiem szkolnym lub najbliższą jednostką Policji. Więcej informacji o prawach ofiar i możliwościach zgłaszania znajduje się także na oficjalnym portalu Policji: policja.pl.